La Creación

La imagen del hombre como un hortelano que no abandona, ni contamina, ni destruye el huerto que le ha sido confiado sino que lo cultiva y lo guarda con amoroso esmero. Lo creado se nos ha dado como un don impregnado del soplo vital del Creador. El que no sepa enternecerse ante las maravillas del cosmos, será incapaz de sentir ternura por la humanidad. Toda la realidad de la naturaleza es fuente de belleza y gratitud. La actitud fundamental que hay que procurar es la del asombro contemplativo. La perfección del cosmos, su armonía, su densidad de vida se presenta a los ojos del creyente como una revelación del amor de Dios y una invitación a bendecir al Señor. La única condición es que sepamos despertar en nosotros el sentimiento del encanto y la admiración lo contrario a la ceguera, al “no ver”, al estar muertos en vida. Chesterton decía “no perecerá el mundo por falta de maravillas sino por falta de admiración”. ¿No es este el primer paso de la auténtica ecología? Despertar el sentido estético, el sentido de la belleza por lo que nos rodea.

Hoy se advierte una pobreza o mezquindad de la mirada del hombre privado de esa actitud desinteresada, gratuita, estética que nace del asombro por el ser y la belleza que hace leer en las cosas visibles el mensaje del Dios invisible que las ha creado. Benedicto XVI 

Objetivos
Conocer el relato bíblico de la creación (y su sentido simbólico)
Conocer a Dios como Creador
Asombrarnos y agradecer la creación.

Que los niños descubran el amor de Dios a través del regalo de la creación,

Suscitar en los niños admiración y alabanza.

Renovar el asombro y hacer acción de gracias.

Iluminación y Dinámica

Escuchamos el relato adaptado y realizamos la mesa de arena (en mi caso tengo una bandeja hecha de madera)

Una porra celeste es el agua 

Arboles y flores de plástico queda mejor con ramitas de plantas.

Repasamos que fue creando Dios cada día, aclaramos que es un relato simbólico que tal vez los días son muchos años. Lo que tenemos que tener claro es que:

. Creó el mundo de la nada. (Es Todopoderoso)

. Creó el mundo por amor. (Es Amoroso)

. Creó al hombre a Su imagen y semejanza. (Podemos conocer y amar)

También que toda la creación es un regalo para que usemos, transformemos y también cuidemos. Las personas somos los reyes de la creación porque somos imagen de Dios pero no significa que seamos dueños de lo creado sino administradores. Somos reyes porque estamos por encima en escala de perfección dado que podemos conocer y amar. El pecado nos ha dañado por eso el hombre se vuelve contra su creador y se daña a si mismo y a la naturaleza pero no es el mandato inicial cuando dice dominad no se refiere a dañar si no a administrar. 

 Posibles actividades (enumero todas, si planificas para catequesis parroquial, todo es mucho, para colegio si se extiende la unidad podes usar varias, cada idea se adapta a edades, se puede pedir algunas a la familia, unirse con otros grupos, si es en familia todo momento es oportuno para recordar y vivir estas maravillas)

Coloreamos los días de la creación, cada uno contiene lo que hizo Dios así no nos olvidamos de dar gracias por el cielo, los astros las plantas y los animales, por nuestro cuerpo, nuestro corazón y también bendigamos el descanso.

- Nombrar y señalar elementos de la naturaleza
- Decir que nos gusta de la naturaleza y que hacemos para cuidarla
- Buscar en revistas imágenes de la creación.
- En diferentes marcos colocar los días de la creación y titularlo Dios y su obra, se pueden entregar en fotocopiables, 7 cuadritos (marcos) y en cada uno se dibuja o se hace collage de lo creado por Dios.

Entregar los números para que los niños dibujen o hagan collages en ellos por ejemplo al día dos pegarle algodón para las nubes del cielo y lana para representar el agua….

- Realizar maquetas en familia sobre la creación

- Tener carteles con cada día (uno con sol, otro con agua, otro con plantas, otro animales, etc) y escuchando el relato los niños se van ordenando con su cartel.

Laminas de revista representando cada día (un amanecer, agua, vegetación, sol y luna, animales, niños y una hoja con ZZZ)

Como verán la variedad y la creatividad son infinitas, se puede realizar desde lo mas sofisticado a lo mas económico, se trata de entusiasmarse en familia o grupo y poner manos a la obra.  

Lo que sigue es un poquito mas elevado para no quedarnos con la idea literal de la biblia como un cuento mítico (que lo es y no le quita valor) extraemos las verdades que contiene y por lo tanto o contradice a la ciencia ni a la realidad, muchas palabras y simbolos nos hablan de otras realidades mas profundas. Lamento que el afiche tenga feas fotos pero lo armé mas o menos así:

Dios crea al mundo y al hombre todo perfecto y en armonía, el árbol es el límite que Dios le pone al hombre le dice "sos creatura" "no sabes todo" "Dios soy yo" claramente no iba a suceder tanta catástrofe por comer una fruta (el relato no dice manzana y ahí abren sus ojitos y no creen, los invitamos a leer para que también sepan conocer bien la palabra y darse cuenta de lo esencial y lo accesorio), hay que desentrañar el significado mas profundo (a veces les comparo con ellos robandole 10 pesos a sus padres, a ellos no les va a doler por los 10 pesos si no por la actitud de un hijo que roba, eso es lo doloroso no lo material)

La serpiente es el demonio, el fruto la tentación "seréis como Dios"

La desnudez es el despojo de la gracia, el verse nada ante Dios despojados de los dones

el angel en la entrada con la espada significa que el hombre no volverá por si mismo PERO PROMETE UN SALVADOR esta historia no tiene un final triste...

- Las personas colaboramos con la obra creadora.

Si bien se intenta que tengan una actitud ecológica y de cuidado del medio ambiente es mas profundo lo que e transmite, cuidamos la creación porque es un regalo de Dios es su belleza y amor comunicados al hombre, despertemos asombro y reverencia. Distinguir de endiosamiento de la naturaleza.

- Modelamos con masa lo que mas nos gusta (o los primeros padres)

-       

- Repartir plastilinas para que modelen el elemento que más les gustó…. 

- Jugar con adivinanzas de la naturaleza y del cuerpo.
-Escuchar diferentes canciones.                                                                                                                        En este blog Piedra libre o la de Piero La creación.

-         -  Realizar celebración o pic nic en un espacio verde, juntar elementos creados, clasificarlos, observarlos, etc.

-    - Realizar un mural dividido en dos partes una que diga admiramos la creación, otro que diga destruimos la creación, repartir a los niños imágenes de contaminación, destrucción, catástrofes, miseria, paisajes bellos, agua limpia, manos tomadas, personas acompañando, cada uno colocara su imagen del lado que corresponda…esta es una actividad con menos profundidad teológica si es la única es pobre, me parece buena para reforzar, repasar, evangelizar el mero ecologismo.

-          Realizar una obra de teatro donde los elementos tecnológicos (teléfonos, tele, compu, comida chatarra, auriculares, pilas etc) y de confort hayan reemplazado a los elementos naturales (flores, animalitos, arboles, sol, nubes…) llegan seres de otro lugar dispuestos a llevarse todos los elementos despreciados y allí se producirá la reflexión de lo descuidado y desatentos que estuvimos, cambiando la actitud y volviendo a admirar y cuidar la naturaleza.

-          Sembrar semillas, cuidarlas y pacientemente observar su nacimiento y desarrollo.

-          Mural con diversidad de personas niños, abuelos, personas de otras razas y etnias, bebes, niños por nacer,  personas discapacitadas observar reflexionar, exponer con frase “Dios nos hizo a su imagen y semejanza.” Ante los ojos de Dios somos todos iguales.

-          Nos miramos en espejos y nos dibujamos, SOMOS IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS, ¿cómo te sentís al ver reflejado el amor de Dios en vos?

-          Preparamos un marco o globito de dialogo  y una corona para tomarnos fotos el cuadro dirá soy el rey de la creación. O soy reflejo del amor de Dios.

-          Realizamos un tren de la vida con las etapas de desarrollo desde una panza hasta un abuelito.

-          Colocamos dos imágenes: cuerpo de nene y cuerpo de nena, lo vamos vistiendo para diversas ocasiones (trabajamos dignidad, intimidad, respeto, adecuación)

                               

Observar los arboles de la cuadra a través de las estaciones.

Mirar por la ventana del auto el cielo.

Tirarse en el patio y buscar formas en las nubes.

Ir a un parque, jugar con hojas de otoño.

Ir de pesca. Escuchar el silencio

Hacer una fogata estilo campamento

Coleccionar y clasificar hojas. Abrazar a un árbol.

Recolectar y observar insectos. Plantar un árbol o una planta.

Observar aves. Buscar nidos viejos.

Mirar la lluvia. Juntar un poquito de agua. Buscar y admirar el arco iris.

Ver programas de animales. Ver videos graciosos de animales.

Ir al planetario. Buscar constelaciones.

Hacer castillos de arena. Andar descalzos.

Hacer bolitas de barro.

Cocinar al aire libre, comida sana y orgánica.

Hacer un picnic. Caminar a la orilla de un río lago o laguna.
Visitar una reserva o parque cercano. 

                                                       

A.M.D.G.

Laura.